{"id":58,"date":"2014-09-05T14:29:44","date_gmt":"2014-09-05T14:29:44","guid":{"rendered":"http:\/\/www.famt-l.eu\/?page_id=58"},"modified":"2017-03-20T10:51:12","modified_gmt":"2017-03-20T10:51:12","slug":"wp-8-exploitation","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.famt-l.eu\/fr\/workplan\/wp-8-exploitation\/","title":{"rendered":"WP 8 &#8211; Exploitation"},"content":{"rendered":"<p>WP Leader: <strong>UNIBO<br \/>\n<\/strong>Tous les partenaires seront impliqu\u00e9s<\/p>\n<p>Le programme de travail vise \u00e0:<\/p>\n<p>&#8211; interagir en permanence avec les parties prenantes nouvelles et d\u00e9j\u00e0 impliqu\u00e9es afin de d\u00e9finir une strat\u00e9gie en cours pour l&rsquo;exploitation des r\u00e9sultats;<\/p>\n<p>&#8211; d\u00e9finir un plan d&rsquo;exploitation sur mesure qui utilisera les activit\u00e9s de diffusion comme compl\u00e9ment pour atteindre les acteurs concern\u00e9s et stimuler le dialogue sur les th\u00e8mes abord\u00e9s dans le projet;<\/p>\n<p>&#8211; mettre en \u0153uvre le plan de d\u00e9veloppement durable encourageant la continuit\u00e9 apr\u00e8s la fin du cofinancement de l&rsquo;UE.<\/p>\n<p>Pour atteindre ces objectifs, le programme de travail comprendra les t\u00e2ches suivantes:<\/p>\n<p>T8.1 R\u00e9daction d&rsquo;un plan d&rsquo;exploitation<\/p>\n<p>Un plan d&rsquo;exploitation partag\u00e9 soutiendra la d\u00e9finition d&rsquo;un ensemble de priorit\u00e9s conform\u00e9ment aux objectifs d\u00e9finis et aux crit\u00e8res d&rsquo;impact afin d&rsquo;assurer la preuve de la mise en \u0153uvre des r\u00e9alisations des projets.<\/p>\n<p>T8.2 \u00c9laboration d&rsquo;accords de coop\u00e9ration avec les \u00e9coles<\/p>\n<p>Afin de renforcer la relation et la collaboration entre les universit\u00e9s et les \u00e9coles pour l&rsquo;application du mod\u00e8le de formation des enseignants, un accord de coop\u00e9ration sera r\u00e9alis\u00e9 et propos\u00e9 aux \u00e9coles et visant \u00e0 am\u00e9liorer les comp\u00e9tences des enseignants \u00e0 l&rsquo;utilisation de l&rsquo;\u00e9valuation formative dans l&rsquo;enseignement des math\u00e9matiques afin de Promouvoir un apprentissage efficace pour tous les \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n<p>T8.3 Organisation des conf\u00e9rences finales<\/p>\n<p>Une conf\u00e9rence finale sera organis\u00e9e \u00e0 Bologne. Un r\u00e9seau de connaissances sera d\u00e9fini pour les conf\u00e9rences finales et organisera des s\u00e9ances pl\u00e9ni\u00e8res et parall\u00e8les pour l&rsquo;objectif particulier des participants (enseignants, formateurs, \u00e9tudiants, professionnels, etc.), y compris l&rsquo;\u00e9v\u00e9nement du \u00abPrix de diffusion\u00bb.<\/p>\n<p>T8.4 Courtes vid\u00e9os<\/p>\n<p>R\u00e9alisation de courtes vid\u00e9os pour la diffusion et l&rsquo;exploitation des r\u00e9sultats des projets seront r\u00e9alis\u00e9es, en se r\u00e9f\u00e9rant notamment aux exp\u00e9riences analys\u00e9es dans WP2 et WP3 et les activit\u00e9s r\u00e9alis\u00e9es dans WP4 (5 vid\u00e9os au moins, une pour chaque partenaire).<\/p>\n<p>T8.5 S\u00e9ances d&rsquo;information avec les responsables politiques et les d\u00e9cideurs dans le domaine de l&rsquo;\u00e9ducation au niveau national<\/p>\n<p>Ayant identifi\u00e9 d&rsquo;autres pratiques, exp\u00e9riences, projets, actions, initiatives portant sur les objectifs et les enjeux du projet, le consortium cr\u00e9era des synergies qui garantissent une exploitation r\u00e9ussie des r\u00e9sultats du projet par des briefings avec les d\u00e9cideurs et agences \u00e9ducatives au niveau national niveau.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>WP Leader: UNIBO Tous les partenaires seront impliqu\u00e9s Le programme de travail vise \u00e0: &#8211; interagir en permanence avec les parties prenantes nouvelles et d\u00e9j\u00e0 impliqu\u00e9es afin de d\u00e9finir une strat\u00e9gie en cours pour l&rsquo;exploitation des r\u00e9sultats; &#8211; d\u00e9finir un plan d&rsquo;exploitation sur mesure qui utilisera les activit\u00e9s de diffusion&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":35,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-58","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.famt-l.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/58"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.famt-l.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.famt-l.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.famt-l.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.famt-l.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=58"}],"version-history":[{"count":2,"href":"http:\/\/www.famt-l.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/58\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":602,"href":"http:\/\/www.famt-l.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/58\/revisions\/602"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.famt-l.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/35"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.famt-l.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=58"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}